Categoria: Didattica Infanzia

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OPEN DAY NIDO E SCUOLA DELL’INFANZIA 11-12-17

Lunedì 11 dicembre 2017 dalle ore 17.00 alle ore 18.30, vi aspettiamo al nostro 1° appuntamento per farvi conoscere la nostra scuola e le nostre insegnanti.

Open day Nido e Scuola dell'Infanzia maggio 2017

L'open day è l'occasione per conoscere gli ambienti, il personale e la proposta didattica della nostra Scuola. Facciamo una proposta unitaria di Nido e Scuola dell'Infanzia perché crediamo che la visibilità di una continuità sia l'occasione per cogliere le ragioni per le quali vale la pena iscriversi ai diversi ordini e gradi del nostro istituto.

 

Questo Open Day ci da l'occasione per continuare il percorso molto interessante per le nostre famiglie: “una Scuola per genitori”.
Nei locali della nostro Istituto all’interno dell’Open-day, sabato 27 maggio 2017 alle ore 11,30. L’incontro sarà tenuto dalla  dott.ssa Lucia Fanfoni, Dirigente di due Scuole dell'Infanzia Paritarie diBologna e Formatrice FISM, ed avrà come titolo: “Faccio io, sono grande” I primi sei anni di vita sono molto importanti per la crescita dle bambino: cambiamenti emotivi, relazioni e fisici hanno bisogno di essere capiti e supportati, come fare?
L’incontro è rivolto a tutti coloro che sono sensibili al tema dell’educazione-pedagogica e che vogliano confrontarsi attraverso domande e contributi personali.

Progetto continuità 2016-2017

La continuità fra due ordini di scuola non è un semplice passaggio fisico o informativo, ma la valorizzazione del soggetto che continua il proprio percorso formativo insieme ad altri bambini che hanno vissuto esperienze recenti simili.  I bambini della 5^elementare, invece lasciano la loro eredità ai più piccoli e potranno aiutarli a rispondere alle loro domande sulla scuola primaria: “com’è fatta? Chi c’è? Cosa si fa?”
Così il progetto è iniziato con una invito da parte degli alunni di classe 5^ ad imbarcarsi in un viaggio alla “scoperta” del mondo della scuola primaria. Si svolge, una “visita guidata” alla Scuola Primaria. Successivamente sono gli alunni di 5^ che vanno a trovare i gli alunni della scuola dell’infanzia per rispondere alle loro curiosità e offrire loro una buona merenda a base di Nutella!

 

In un ulteriore incontro, nel laboratorio di arte della Scuola Primaria, gli alunni della materna ascoltano la lettura della storia “Il Camaleonte” e, successivamente, realizzano insieme ai grandi di 5^ un disegno. Il progetto continuerà in marzo con due incontri in classe 1^ e maggio con altri 2 incontri sempre in classe 1^. L’intento di questi incontri con bambini di età affine è quello di realizzare un percorso insieme che offra l’opportunità di relazionarsi, fare esperienze specifiche ed acquisire, attraverso il gioco, conoscenze trasversali e condivisibili. Per questo si svolgeranno: puzzle, giochi con musica, rappresentazioni grafiche, collage con forme geometriche e tutto si concluderà con una bella merenda insieme in cortile.

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Progetto continuità
Nido - Scuola dell'Infanzia

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Per favorire il passaggio dal Nido alla Scuola dell'Infanzia i bambini di entrambi i gradi condividono momenti di routine e di scoperta di nuovi ambienti e realtà. 
Il passaggio dal nido alla scuola dell’infanzia rappresenta spesso una fase delicata, sia sul piano affettivo sia su quello degli apprendimenti. Entrare nella scuola dell’infanzia significa conoscere e relazionarsi con bambini e insegnati nuovi, affrontare nuovi sistemi relazionali, incontrare nuove regole e nuove responsabilità. Mantenere una continuità tra le due scuole, negli stili educativi e nelle occasioni di apprendimento, negli incontri e nelle relazioni, può facilitare un inserimento più sereno e graduale nella nuova realtà scolastica. Situazioni di continuità educativa preparate, organizzate, condivise anche con le famiglie, potranno facilitare e anticipare l’immagine del “come sarà” il tragitto fra il già conosciuto e il nuovo, progettando un percorso che aiuti a comprendere il cambiamento, attraverso iniziative che nel loro insieme diventano un modo di prevedere, di fare esperienze di esplorazione e scoperta, in tempi, modi e spazi differenti...

 

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